校園由于使用功能不同,產(chǎn)生了各種不同的區(qū)域。在一座校園里有多種公共空間,它們的功能可能不同,在一個里又劃分了多個板塊,每個板塊之間可能無法順利直接通達,所以需要學(xué)校導(dǎo)視標識
的指引,本文前期標識小編就為大家介紹學(xué)校導(dǎo)視標識系統(tǒng)應(yīng)該具備的特征。
(一)系統(tǒng)化、簡潔化.
由于校園空間和空間板塊眾多,要求學(xué)校導(dǎo)視標識系統(tǒng)需要系統(tǒng)化,在一個大空間里設(shè)置總索引,這樣人們便清楚明了地知道自己需要到達的板塊在哪個方位;在每個區(qū)域板塊設(shè)置分索引,讓人們知道具體的位置。為了讓人易于辨認,標志的設(shè)計需要簡潔、明了、準確。
(二)標準化、國際化
校園與校園之間、國家與國家之間交流頻繁,許多外國游客會來我國游玩,因此,在學(xué)校導(dǎo)視標識系統(tǒng)的設(shè)計標準上,需要按照國際統(tǒng)一標準來設(shè)計,同樣校園文化、語言文字、色彩的使用、標牌的大小等要有統(tǒng)一的標準,語言上面有的需要添上國際通用語言,以便更快地得到有效信息,找到目的地。
(三)人性化
與國際接軌的導(dǎo)視設(shè)計往往體現(xiàn)了人性化,充分考慮到不同層次的人的需求,例如學(xué)校導(dǎo)視標識系統(tǒng)
中的中英文對照,甚至國際標準圖形符號的使用,專門設(shè)置殘障人士通道,殘障人士衛(wèi)生間等,都體現(xiàn)了人性化。
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